باسلام خدمت تمامی کتابداران و خوانندگان گذشته این وب لاگ . اگر دقت کرده باشید از پنجم اسفند ماه ۱۳۸۵ هیچ مطلبی در وب لاگ شخصی خود درج نکرده بودم و دلیل آنرا نیز فعالیت در وب لاگ گروهی کتابداران مازندران جهت تشکیل شاخه استانی انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران در استان مازندران بیان کرده بودم . حال که پس از ماهها تلاش بنده و سایر دوستان و همکاران به این مهم دست یافتیم . کار وب لاگ خود را با خبری در خصوص انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران - شاخه مازندران مجددا آغاز می کنم .

همانگونه که مطمئنا در وب لاگ گروهی کتابداران مازندران دیده اید اولین مجمع عمومی انجمن کتابداری وا طلاع رسانی ایران شاخه مازندران به خوبی برگزار شد و کتابداران استان اعضا هیات مدیره را از بین ۱۹ کاندید انتخاب کردند . به حول و قوه الهی اولین جلسه انجمن نیز برگزار شد و اگر خدا بخواهد و زنده باشیم دومین جلسه آن نیز در روز یکشنبه ۲۳ دیماه  برگزار خواهد گردید . به امید پیشرفت کتابداری و اطلاع رسانی در ایران و سراسر جهان .

خوانندگان عزیز به دلیل آنکه از نظر بنده کارهای گروهی در جامعه کتابداری باید بیشتر حمایت شود من بعد اینجانب تنها در وب لاگ گروهی کتابداران مازندران مطلب خواهم نوشت و دیگر در وب لاگ شخصی خود مطلبی نخواهم آورد از تمامی بازدید کنندگان و خوانندگان عزیز دعوت می کنم از این وب لاگ و سایر وب لاگهای گروهی با بازدید و درج نظرات خود حمایت کنند .

دانشجویان و مهارتهای پژوهشی

نوشته: Barbara Quarton
ترجمه: فرزانه امین پور[1]

 چکیده
دانشجویان جدید دانشگاهها و موسسات آموزشی اغلب از وجود منابع اطلاعاتی که از طریق کتابخانه دانشگاهی آنان قابل دسترسی است، بی اطلاع‌اند. به همین دلیل، بسیاری از آنان برای برطرف کردن نیازهای پژوهشی و اطلاعاتی خود به سایتهای اینترنتی که بطور آزاد در دسترس عموم مردم قرار دارد، مراجعه می کنند. تاکید این دانشجویان بر استفاده از چنین منابعی خود موجب تضعیف تحقیقات و پژوهشهای آکادمیک آنان می شود زیرا اینترنت - برخلاف عقیده اکثر دانشجویان – در برگیرنده همه دانش موجود در جهان نیست و در آینده هم نخواهد بود. در واقع، دانشجویان باید لزوم بکارگیری ابزارهای مخصوص پژوهش را درک کرده، با کاربرد این ابزار آشنا شده و بیاموزند که به همه منابع اطلاعاتی موجود - از جمله اینترنت - با دیده ای انتقادی بنگرند. این مقاله به بررسی و تشریح سیاستهای آموزشی[2] و مهارتهای پژوهشی[3] مورد نیازی می پردازد که می تواند در زمینه استفاده از کتابخانه، انجام تحقیق و تهیه یک مقاله پژوهشی[4] مستدل و ارزشمند مورد استفاده دانشجویان و استادان رشته های گوناگون دانشگاهی قرار گیرد..... منبع اصلی

همایش راهبردها و راهكارهاي نوين در سازماندهي اطلاعات

 

انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران در نظر دارد اولین همایش سالانه خود را با عنوان «همایش راهبردها و راهكارهاي نوين در سازماندهي اطلاعات» برگزار نماید. از کلیه علاقه‌مندان دعوت می‌شود چكيده مقالات خود را حداکثر تا تاریخ 15/٨/١٣٨5 به نشاني الكترونيكي دبيرخانه سمينار ارسال کنند.

 

محورهاي موضوعی پيشنهادي همایش به این شرح است:

 

• نظريه‌ها و راهبردهاي نوين در سازماندهي اطلاعات
• تاثیر متقابل تکنولوژی اطلاعات و سازماندهی اطلاعات
• تحولات جديد در قواعد و استانداردهاي فهرستنویسی توصیفی
• تحولات جديد در قواعد و استانداردهاي فهرستنویسي تحليلي
• مستندسازی و فايل­هاي مستند در سازماندهی اطلاعات
• نقش اصطلاحنامه‌ها، هستی­شناسی‌ها (آنتولوژی‌ها) و تاکسونومی‌ها در سازماندهی اطلاعات
• مباحث مرتبط با قالب‌ها و پروتکل‌های ذخيره و مبادله اطلاعات کتابشناختی
• مسائل ويژه مرتبط با تدوین و به كارگيري مارک ایران
• استانداردهاي كدگذاري، زبان‌های نشانه گذاری و جايگاه آنها در سازماندهي اطلاعات
• فراداده و مسائل مرتبط با آن در  سازماندهي منابع الكترونيكي
• مباحث مرتبط با سازماندهی منابع فارسي و غیر فارسی در محيط اطلاعاتي جديد
• مباحث مرتبط با سازماندهی منابع غیر کتابی در محيط اطلاعاتي جديد
• راهبردهاي سازماندهي صفحات وب (چالش‌هاي روايي قواعد موجود براي سازماندهي وب­سايت‌ها)
• فهرستنویسی پیش از انتشار: وضعیت فعلی و رویکردهای آینده
• غني­سازي پيشينه‌هاي كتابشناختي

 

زمان بندي: آخرين مهلت ارسال چكيده: 15/8/١٣٨٥

               آخرين مهلت ارسال متن کامل: ١٥/١٠/١٣٨٥

               برگزاري: نيمه اول اسفند 1385

 

فرمت ارسال مقالات: World XP و ويرايش‌هاي بعد از آن. ارسال فايل Word الزامي است.

دبيرخانه سمينار: دانشگاه شهيد چمران اهواز – دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي – گروه علوم كتابداري و اطلاع‌رساني - آقاي محسن حاجي زين‌العابديني:

 abedini@cep.cua.ac.ir

خبر از محسن حاجي زين العابديني

 

 آموزش از راه دور و كتابداران مرجع در عصر فناوري اطلاعات

 

فائقه محمدي

چكيده :

 امروزه مقوله‌ آموزش از راه دور يكي از مسائل مطرح در جوامع اطلاعاتي مي‏باشد. كتابخانه‏هاي ديجيتالي به عنوان يكي از مراكز ارائه‌كنندۀ خدمات آموزش از راه دور مورد توجه قرار گرفته‏اند. كتابداران مرجع در عصر فناوري اطلاعات  بايد در جهت ايفاي وظايف خود نقش مهم‌تري را پذيرا باشند. آن‌ها بايد به‌عنوان حلقه‌ ارتباطي بين منابع اطلاعاتي و فراگيران از راه دور عمل كنند. لازمه‌ ارائه‌ خدمات مرجع براي كتابداران، آشنايي آن‌ها با سيستم‌ها و منابع اطلاعاتي و مشاركت آن‌ها با برنامه‏ريزان و برگزاركنندگان دوره‏هاي آموزش از راه دور مي‏باشد ... متن اصلی 

 

خبر از محمد ایرانشاهی

تعيين نيازهاي اطلاعاتي الكترونيكي اعضا هيات علمي دانشكده هاي كشاورزي ايران

مجري: جعفر يعقوبي
ناظر :محمود بابائي

 

چکيده:
اين مطالعه با هدف بررسي نيازهاي اطلاعاتي الكترونيكي اعضای هيات علمي دانشكده هاي كشاورزي كشور انجام گرديد. روش تحقيق مورد استفاده در اين طرح روش توصيفي از نوع پيمايش بود. ابزار تحقيق، پرسشنامه الکترونيکي بود که پس از تدوين از طريق يك مطالعه pilot ميزان قابليت اعتماد آن سنجيده شد و روايي آن نيز توسط افراد متخصص تامين گرديد و اصلاحات مورد نظر انجام شد. پس از تدوين نهايي ابزار تحقيق، پرسشنامه بصورت الکترونيکي طراحي گرديد.... ادامه مطلب

 

خبر از محمد ایرانشاهی

جهت اطلاع و آشنايي بيشتر دوستان با موضوع پايان نامه ام چكيده آن را در زير مي آورم . در ضمن از تمامي دوستان و علاقه مندان عزيز دعوت مي كنم حتما در اين جلسه شركت نموده و بنده را سرافراز نمايند .

چكيده :
گرچه ارزش اطلاعات در عصر حاضر بركسي پوشيده نيست ، اما مشكلات دسترسي به اطلاعات ، مانع بزرگي در شناسايي اطلاعات مفيد ، دسترسي و استفاده از آنهاست . مجهز بودن به مهارتهاي سواد اطلاعاتي يكي از مهارتهايي است كه مي تواند چنين مشكلاتي را از ميان بردارد . براي شناسايي اين كه آيا اعضاي هيأت علمي دانشگاه آزاد اسلامي – مشهد مجهز به اين مهارتها هستند و آيا نياز به كسب اين تواناييها را احساس مي كنند ، تحقيقي بصورت پيمايشي و با استفاده از پرسشنامه بر روي نمونه اي به تعداد 230 نفرصورت گرفت.تحليل داده ها نشان داد كه ميزان سواد اطلاعاتي137 نفر از پاسخ دهندگان (8/77درصد) زياد مي باشد ، در عين حال 92 نفر ( 5 / 52 درصد ) نياز به آموزش جهت كسب مهارتهاي سواد اطلاعاتي را زياد و بسيار زياد برآورد كرده بودند . در حاليكه در متون منتشره اين گونه آمده است كه كتابداران سهم بسزايي در شكل گيري و پرورش سواد اطلاعاتي دارند ، ولي تنها 2 / 13 درصد از پاسخ دهندگان در پژوهش حاضر اولويت اول در اين امر را به كتابدار داده بودند و عملا نقش قابل ملاحظه اي در اين ارتباط براي كتابداران قائل نگرديده بودند .

 

گزارش تغييرات شماره استاندارد بين المللي كتاب (ISBN)

سخنران: داريوش مطلبي (25/16 – 15/16)

بررسي كتابخانه هاي زندان در ايران

سخنران: فاطمه لگزيان (50/16 – 25/16)

پرسش و پاسخ

(17 – 50/16)

طرح جامع توسعه كتابخانه هاي عمومي كشور

سخنران: كاظم حافظيان رضوي (15/17 – 17)

كاربرد فناوري اطلاعات در كتابخانه هاي عمومي – مطالعه موردي: كتابخانه هاي عمومي ايران

سخنران: علي اصغر رهنمافر (40/17 – 15/17)

پرسش و پاسخ

(50/17 – 40/17)
پذيرايي
(18 – 50/17)

زمان:  29 شهريور 1385 ساعت   16  تا  18
مكان: تهران - بزرگراه حقاني ( محور غرب به شرق) - بعد از ايستگاه مترو ميرداماد - بلوار كتابخانه ملي - كتابخانه ملي جمهوري اسلامي ايران
خبر از داريوش علي محمدي

موضوع :

 " بررسي ميزان سواد اطلاعاتي اعضاي هيأت علمي دانشگاه آزاد اسلامي - واحد مشهد "

استاد راهنما :

دكتر نجلا حريري

استاد مشاور :

 دكتر صديقه محمد اسماعيل

استاد داور :

 دكتر موسي مجيدي

زمان : سه شنبه ۱۴/۶/۱۳۸۵ ساعت ۹ صبح

مكان : تهران - حصارك پونك - پرديس دانشگاه آزاد اسلامي - واحد علوم و تحقيقات - ساختمان شماره ۲ - كلاس ۱۱۷

از تمامي دوستان و علاقه مندان دعوت مي شود با حضور در اين جلسه بنده را سرافراز نمايند.